Сегодня очень бодрящая погодка, прямо для экзамена по физике. Пока добрались до школы, немного подождав девушек на привычном месте встречи, даже подмерзли немного. Думали с Петькой, потанцевать или как, но решили не привлекать к себе так много внимания. Хотя на улицах хватало людей, выскочивших, по привычке, легко одетыми, а потому довольно технично пританцовывающих на остановках, уж мы-то видели.
Девчонки в легких курточках буквально прибежали к нам на встречу, подхватили под руки, и потащили в сторону школы и тепла, щебеча по дороге о том, как здорово сегодня изучать физику на собственном опыте — охлаждение тел точно. Тут сложно поспорить, действительно погодка так себе, вчера и то было чуть теплее. «Арктический привет» дошел, судя по всему.
В школу пускают вообще без вопросов, снаружи никого нет. Зато в кабинете физики собрались почти все, сидят, греются, немного болтают. Учителей еще нет, до экзамена есть немного времени. С удовольствием присоединяемся к разговорам, не забивать же себе голову повторением материала в последние минуты. Как говорится: «перед смертью не надышишься». Вот и мы решили не заниматься этим неблагодарным делом, а немного отвлечься.
— Дорогие ребята! — начала физичка, зайдя в кабинет. — Сегодня у вас предпоследний экзамен, можно сказать, финишная прямая.
— Скорее бы, — вдруг раздалось с галерки.
— Мы решили не «томить» вас в коридоре, ожидая своей очереди. Можете сразу подходить за билетами, начинать готовиться и отвечать. Кто первый?!
Мы с Петькой решили «не тормозить», поэтому встаем и идем за билетами. Следом за нами поднимаются и Аня с Ириной, что немного удивляет остальных ребят. Хотя… кому какая разница…
— Билет номер семь, — читаю я. — Первый закон Ньютона. Паровые машины. Задача про аннигиляцию материи. Пошел готовиться.
У Петьки билет был даже чуть проще моего, а про девчонок уже не знаю — физичка попросила не озвучивать вопросы вслух. Пришлось смириться…
Быстренько решаю задачу, там все элементарно, потом расписываю вопросы, вспоминая цикл Карно и все интересное, что связано с паровыми машинами и областью их применения. И опять порываюсь отвечать первым, чего тут сидеть?.. Но не тут-то было.
— Макс, посмотри, все ли правильно, — шепчет мне Петька чуть слышно.
Старательно кошу глазами в сторону его листочка. Хм, идеально! У меня вопросов нет, все четко расписано.
— И у девчонок посмотри… — шепчет он же, после моего знака, что тут все отлично.
Листочки появляются поверх его как по мановению волшебной палочки. Уметь надо! Признаться, эту науку я так и не освоил до конца за десять лет учебы в школе.
— Так, тут все отлично, — показываю я на Анину работу. — А вот тут с направлением вектора ошибка, нужно вот так.
Подозреваю, что физичка все видит и понимает, но не торопится наводить порядок особо жестким образом. Не зря же она позволила всему классу сразу взять билеты и начать готовиться. Ежу понятно, что будут и шпоры, и «помощь зала», и другие финты. Ладно, посмотрим, как все пройдет.
Как только помог своим, начали шевелиться и другие ребята, явно что-то заметившие. Хорошо хоть, что не я один что-то понимаю в физике, есть медалисты и другие ребята, разбирающиеся в теме как минимум не хуже меня. Поэтому все-таки встаю и иду отвечать, уверенный в том, что Петька и девчонки теперь справятся.
— Так, с задачей все прекрасно, — говорит физичка. — По теории у меня нет вопросов к тому, что написано — это идеально. Поговорим?!
— Да, конечно, — немного офигев, отвечаю ей, ожидая дополнительных вопросов по другим темам.