– …Ти-Тию. Ты… здесь?
– А что? Что за непонятное выражение лица?
Глядя на надувшуюся Тиюри, Харуюки подумал про себя, видела ли она прошлой ночью кошмар, и поспешно ответил:
– Не, ничего.
Да – пусть он в одном классе с Тиюри, но если к нему никто не будет приставать, тогда бояться нечего. Однако возникла другая проблема. При таком раскладе стороны треугольника опять –
– Салют, Хару. Ти-тян, и тебе.
Харуюки вновь хлопнули по спине; на этот раз он крутанулся на 90 градусов вправо. Подняв глаза, он увидел улыбающееся очкастое лицо Такуму.
Как-то так вышло, что все трое оказались в одном классе. Стало быть, треугольник сжался, но сохранил равносторонность. Харуюки вспомнил, как Тиюри прошлой ночью сказала: «Чтобы мы опять стали как тогда», – и ощутил какое-то непонятное чувство в груди. Улыбнувшись такой же улыбкой, он произнес:
– ЗдОрово, Таку тоже в классе С… ну-ка… – и, с трудом припомнив правила подсчета вероятностей, пробормотал: – Шанс, что мы все угодим в один класс, равен… одна треть на одну треть на одну треть… одна двадцать седьмая, э. Офигенное совпадение.
Такуму, направившийся к окну, легонько покачал головой.
– Нет, шанс одна девятая.
– Ээ, почему?
– Почему? – одновременно спросила Тиюри, явно пришедшая к тому же ответу, что и Харуюки. Прислонившись своим высоким телом к оконной раме, Такуму поддернул дужку очков к переносице и объяснил:
– Если бы мы считали «вероятность того, что мы все трое окажемся в классе С», то получилась бы одна двадцать седьмая, как сказал Хару. Но в нашем случае неважно, в каком именно мы классе. Поэтому нас интересует случай «мы трое вместе в классе А, или в классе В, или в классе С»; умножаем то число на три, получаем одну девятую.
– Ааа!..
– Понятно!
Вновь Харуюки и Тиюри кивнули синхронно. Потом Харуюки добавил с улыбкой:
– Как и ожидалось от Таку. На весенних каникулах ты оттачивал навыки Профессора.
– Хару, прекрати, я серьезно! Если мне дадут кличку «Профессор» или «Очкарик», это ты будешь виноват.
Сделав недовольное лицо, Такуму окинул взглядом кабинет класса 2С, заполняющийся все большим количеством учеников, и тихо добавил: