110
Взаимосвязь понимания и памяти: Karpicke, 2012.
111
Благодарим Кристи Дробни за эту идею.
112
Положительный эффект тренировок на предыдущих экзаменационных заданиях: Rowland, 2014
113
Лучший способ тренироваться перед экзаменом: Adesope et al., 2017.
114
Замена неверных ответов на верные: Bridgeman, 2012.
115
Небольшая тревога перед тестами – это хорошо: Brady et al., 2018.
116
Создание цепочек для уменьшения тревоги перед тестированием: Beilock, 2010, Karpicke & Blunt, 2011, Karpicke, 2012.
117
У людей с завышенной самооценкой плохо с метакогнитивностью: Molenberghs et al., 2016.
118
Саморегулируемое обучение в четырех шагах; это адаптированная версия модели саморегулируемого обучения, представленной у Винне и Годвин (Winne & Hadwin, 1998).
119
Эффект тренировки саморегуляции у студентов: Dignath & Buttner, 2008.