— Ещё что-нибудь?

— Хватит, а то нести тяжело будет.

— Мам, мне ещё в книжный зайти нужно, а то у меня чернила кончаются.

— Чернила заканчиваются? У тебя же почти полный флакон был. Ты их пьёшь, что ли?

— Я этот флакон опрокинула случайно. Там всё вылилось. Немного только на дне осталось.

— А, теперь понятно, чем у нас красная тряпка вымазана. А я-то ещё гадала, что это за дрянь такая. Чернила вытирала ею, да?

— Ну, чем-то мне нужно было их вытереть. Не могу ведь я оставить чернильную лужу на столе. Хорошо ещё, что на одежду не попало.

— Могла бы меня спросить. Я бы тебе дала ненужную тряпку. Красная же почти новая была.

— Извини, мам. Я не подумала.

— Ладно, не страшно. Всё, беги в школу.

— Пока, мам!

— Стой!

— Что ещё?

— А поцеловать маму?

— Ой! Забыла…

…Вот и закончилась моя первая учебная четверть в школе. Помахивая авоськой с продуктами, я неторопливо бреду в сторону дома. На груди у меня, под курткой, приколот новенький октябрятский значок, а в висящем на спине ранце лежит дневник с одними пятёрками. Я теперь октябрёнок и круглая отличница.

Удивляться тут, впрочем, особо нечему. На этом этапе никаких сложностей я и не ждал. Трудно не стать в первом классе отличником человеку с моими знаниями. Единственное, что меня немного беспокоило, так это физкультура. Однако, как выяснилось, мои занятия по физическому саморазвитию в детском саду даром не пропали. Нормы для первоклассников я выполнял легко.

Блин! Про чернила я и забыл! Книжный совсем в другой стороне. Вернуться? Не, лень. Далеко идти. И кушать хочу. Ладно, потом как-нибудь схожу. Немного чернил у меня ведь ещё осталось. К тому же сейчас у меня каникулы. Зачем на каникулах чернила? Если что писать надо, так у меня и шариковые ручки есть. Это только в школе нам почему-то запрещают писать шариковыми ручками. Какой в этом скрыт глубинный смысл — я не понимаю…