Период индивидуальности – это время их царствования. О них хочется говорить на языке природы больше, чем на языке социальных категорий. Девочка, юная женщина в этот период – это триумф биологии, триумф природы. Социальная реальность, идеальная реальность и мир человеческий заняты в это время только одним – подтверждением значимости, важности ее расцвета. Девушкам многое позволено. Вся конкуренция идет на уровне биологической природы, и все утверждение индивидуальности, единственности прежде всего за счет биологического ресурса. Время цветения садов и время миру любоваться этим цветением. Время, когда не просто можно, а очень важно думать о красоте, о свежести лица, изящности фигурок, стройности ножек, тонкости пальчиков. И не бояться и запрещать, а поддерживать и гордиться должны рядом находящиеся взрослые… и учить. Учить с этим жить. Учить не торговать или прятать, а опираться на эту силу цветения и беречь, подобно тому, как бережет свой цветущий сад опытный садовник, зная, что успешная пора цветения – залог появления прекрасных плодов.

Ею восхищаются родители, она получает комплименты от противоположного пола, и даже взрослые дамы с умилением глядят на эти распускающиеся бутоны, в зависимости от собственного настроя или вспоминая себя, или желая им дальнейшей жизни, или скептически думая: «Ну ладно, ладно, покрасуйся, недолго все это будет длиться». Это период доминирования, период женской силы, когда девочки выигрывают у мальчиков, своих ровесников, обгоняют их. Они в своем праве и на своей территории. Они уже практически взрослые женщины, а их ровесники еще просто мальчики незрелые. Не их это время.

Использовать преимущества этого периода, его энергию можно по-разному. Можно для того, чтобы взять все, что только может дать будущая жизнь, обменять – не будем говорить «продать», слишком жестко, но обменять, – природный ресурс на те ресурсы, которые может предложить взрослый социальный мир. Спрос в социуме на свободную энергию жизни велик всегда. Так и происходит очень часто. Поиски надежного партнера, поиски удачного замужества – такое рационализированное использование биологической природы для обеспечения гарантий себе и потомству.

Бывает так, что голова, что называется, вообще не включается, нет у сознания сил противостоять стихии. Это вина тех, кто готовил девочку к этому периоду. Не объяснили, не показали, не вооружили знаниями, не привели примеры жизненной ситуации, в которых набрался хотя бы некоторый опыт управления этой биологической природой. Не объяснили, что это ресурс, который дан как стартовая позиция для всей следующей, длинной, разнообразной жизни. Не дали девочке увидеть, что этот подарок, этот дар она получает только один раз и, растраченный сиюминутно и бесполезно, он уже никогда больше не вернется, что фейерверк – это, конечно, красивое зрелище, но, увы, весьма кратковременное.

Данный природой ресурс можно использовать для чего угодно. Его можно растратить в период индивидуальности, разбрасываясь, используя, самоутверждаясь только за счет него, ничего больше для этого не делая. Это низший уровень экономики, использование сырья, необработанного природного ресурса. Для чего, например? Для раннего замужества, для бездумного рождения детей, без мысли взрослого человека о рождении, для самоутверждения в безынтеллектуальной среде, в которой не принято думать об энергетическом обеспечении дальнейшей жизни.

Можно так. Таких случаев много. Тусуются, гуляют, находят способ зарабатывания денег с использованием природной данности, не задумываясь о том, что любой ресурс имеет конец. Нечем задуматься, потому что никто этого не показал. Какие-то менторские высказывания или басни Крылова на тему: «Ты все пела? Это дело: так поди же попляши» в период индивидуальности не работают. Люди, живущие на биологической энергии, из нее черпая знания, не могут поверить в то, что она кончится. И если не активизирован интеллект, не срабатывает социальная вооруженность, то девочкам кажется, что это их заслуга в том, что есть эта энергия, что есть плоть цветущая и сила, которая привлекает и дает им возможности, красоты, конфеты, иногда слезы, иногда обиды… И, конечно же, она пребудет с ними навсегда.

Но есть же и другой вариант, вариант опытного садовника, когда радость и удовольствие становятся только первым шагом к длинному плодотворному пути. Каждый взрослый человек знает, что никогда больше у него в жизни не будет столько сил, энергии, как было в период индивидуальности. Поэтому воспоминания о нем – это воспоминания о том, что одновременно учились или работали, и замуж выходили, и к ребенку вставали ночью, и еще успевали бегать в клуб на танцы и в театр, и спали мало, и было здорово и весело. Эти воспоминания навеяны памятью о, казалось бы, неисчерпаемом ресурсе индивидуальности.

Отношение к ресурсу и определяет, будут ли эти воспоминания памятью о замечательном, прекрасном, сказочном старте, который потом помог организовать такую интересную, пусть непростую, но разнообразную жизнь, под которой человеку не стыдно поставить собственную подпись, или сожалением о бессмысленно растраченном богатстве. И останется только пугать молодых своими ошибками: «Вот посмотри, как у меня все плохо, потому что я, когда была юной (в периоде индивидуальности), вела себя так, как ты».

И это абсолютно бессмысленно. Дети категорически уверены, что родители просто оказались бездарны, а что вот у них всегда будет так, у них не кончится.

Период индивидуальности – это период возможностей. Можно растратить, а можно использовать. Можно заложить фундамент, а можно разрушить до основания, надеясь, что потом, все как-то само образуется. Фундамент закладывать нелегко, как нелегко обуздать извержение вулкана. Поместить в русло и структурировать такую силу, как биологическая природа, – это очень непросто. Это действительно должно готовиться предыдущей жизнью. Надо понимать, что чем грамотнее родители, воспитатели, окружение выстроили детство ребенку, чем разнообразнее у него знания, чем больше опыт, чем больше количество различных социальных связей, чем больше образование, как внешнее, так и внутреннее, тем легче будет преодолеваться любой кризис.

И тогда понятно, что в период кризиса нужно обязательно дать возможность и поддерживать стремление самоутвердиться в своей неповторимости. И из любви к себе использовать этот период и его энергию для того, чтобы выбрать профессию, обнаруживать свой талант, главное направление своей жизни, свой путь реализации. В этот период нужно пробовать реализовываться в разных сферах, рисковать, исследовать свои возможности. Да, есть такие счастливчики, которые точно знают, чего они хотят. Бывает. Как это складывается, мы не знаем.

И в этом месте женщина должна увидеть, что энергия пола может реализовываться не только в желании быстро, с ходу, не подумав, иметь детей и доказать свою сексуальную состоятельность и ценность.

Период индивидуальности, если его ресурс используется грамотно, это прежде всего подготовка, взращивание личности. Чтобы при переходе от индивидуальности к личности, где плюсы будут уже выдаваться не за данные природой формы, разрез глаз, длину ног, девушка не чувствовала себя обманутой и потерянной. И первое, что социум спросит: а что вы можете сделать в обмен на ресурс, который мы, социум, готовы вам дать?

А если период индивидуальности использован не для этого, то наступает кризис, самый страшный кризис для женщины, гораздо более страшный, чем кризис старшего, пожилого возраста: кризис перехода от индивидуальности к личности. Это равносильно переживанию императорской особы, когда в результате революции у нее отбирают трон.

Идеальная реализация в этот период – активное использование всех возможностей, которые дает период индивидуальности. Для этого очень важно помнить – я хочу это подчеркнуть еще раз, – что доминирующая в данный период биологическая энергия – это не только энергия жизни, дающая возможность активно действовать, двигаться, мало спать, повышающая уровень выносливости и возможность продолжения рода. Эта энергия несет в себе и информацию о мире. Умение эту информацию извлекать, то есть умение вступить в диалог со своей природой, – огромный ресурс для дальнейшей жизни. Вступив в такой диалог, женщина имеет шанс узнать о том, что для нее место силы, раскрыть, освоить и развивать возможности своей интуиции и не только осознанно пользоваться ею самой, но и делиться полученными знаниями.

В период индивидуальности женщина близка своей природе так, как не будет больше никогда в жизни, и поэтому так важно активизировать все, что дано природой: умение безошибочно отличать живое и неживое в процессах, ситуациях, отношениях, умение обнаруживать связи и видеть перспективность и бесперспективность каких-либо отношений и взаимодействий между людьми.

Овладение возможностями своей природной данности открывает для женщины другую сторону ее миссии в жизни и развитии рода человеческого: стать проводником культуры и, по приоритету доминирующей энергии, стать хранительницей и воспитателем душ человеческих.

Так начинается женская миссия по сохранению человечности в человеках с самого раннего возраста, с возраста индивидуальности.