— Даже не знал, что так быстро можно учить чужой язык.

— Она и раньше знала несколько, помнишь, когда пыталась общаться, видимо учителя научили, как наиболее эффективно усваивать другой язык.

— По хорошему ее бы свозить в Храм, там есть учебники, по которым детей учат писать и читать, — подал идею я, на то дядя парировал.

— И свозим, но сейчас занимайся с ней сам.

— С ней? Говорить я? — Услышала знакомые слова Маша, вопросительно посматривая на меня и Ивера.

— Да, идти учить, — внятно и расстановкой произнес дядя, тыкая пальцем в предметы, как это делала она, после чего показал на меня, — с Веселом учить.

Учить оказалось забавно. Маша выучила названия всех предметов и теперь мы учили, как называются те или иные действия. Для чего мне приходилось устраивать небольшие представления, так как по другому я не знал, как объяснить. К вечеру я устал так, как будто все это время таскал мешки с ячменем, но результат того стоил.

— Прыгать вверх! — уверенно произнесла Маша, глядя на мои подпрыгивания, — прыгать в… спереди?

— Прыгать вперед.

— Да! Прыгать вперед, — задорно повторила Маша, — А прыгать сзади?

— Прыгать назад?

— Да! Ты молодец!

— Я? Да это ты вообще-то учишь очень быстро.

— Ты хорошо показать. Терпень много.

— Терпеть. В смысле терпеливый. Это да, терпения мне не занимать.

Внезапно веселье пропало у нее с лица и оно стало очень озабоченным.

— Весел, ты чего прыгаешь? Ой, Льера! Доброго дня!

Из-за поленницы подошли Овер и Герес, вежливо кланяясь Маше. Та тоже вежливо наклонила голову и произнесла.

— Хороший солнце! Нет, хороший день!

— Вес, ты ее учишь что ли? — задал вопрос Герес, на который из-за очевидности происходящего я не стал отвечать.