– Зайка.
– А это что, Кать?
– Пуйт.
– Пульт?
– Да, мутики вкючать.
Стоит ли говорить, что я со своей бытовой каменно-ножнично-бумажной обыденностью проигрываю всухую.
– Камень-ножницы-бумага, цу-е-фа!
У меня ножницы, у Кати – мизинчик.
– А это что?
– Мама, это мизинчик!
– А у меня бумага, Кать. Она обмотает твой мизинчик. И мама выиграла.
– Нееет.
– Почему?
– Потому что вместе с мизинтиком, – Катя поднимает указательный палец. – Плидет козлик…
КОГДА ДЕТИ НЕ ЗНАЮТ ПРАВИЛ, ОНИ ПРОСТО БЕРУТ – И ИЗОБРЕТАЮТ СВОИ. А КОГДА У ИГРЫ ДРУГИЕ ПРАВИЛА, ТО ЭТО ДРУГАЯ ИГРА.
Я задумалась.
Как важно иногда и нам, взрослым, перестать играть в чужие игры…
Установить свои правила и играть по ним свою игру.
– Так ведь нельзя? – спросит кто-то очень взрослый и очень правильный, у кого ладонь трансформируется только в бумагу, ножницы и камень.
– А почему нельзя? – скажем мы и посмотрим на свою ладонь.