Муроками не соврал. Целая стена стеллажей была посвящена Академии Магии. По корешкам нашел нужную книгу: "Описание Академии Магии для ее последователей и будущих учеников".  Академия не была академией  как таковой. Это скорее была библиотека, полигон и центр аттестации в одном месте. В ней выдавался класс мага и специализация, изучались классовые навыки и давались знания о магическом искусстве. Курс обучения в десять ступеней, затем шли звания ученика, подмастерья, мастера и гранд-мастера. Каждый пройденный курс и его аттестация давали 5%-ую прибавку урону от выбранной специализации. Звания - по 12,5% урону.  Ученик Академии обязан носить кольцо мага. Аттестация у боевых магов проходила в виде поединка с учителем. Первую аттестацию принимал наставник 75 уровня с соответствующим уровнем навыка. Вторая аттестация - сотый уровень навыка и учителя.  На десятой ступени учитель был трехсотого уровня с необходимыми умениями навыком. А вот аттестация на звание была сложней: только на подмастерье уровень учителя был триста пятидесятого уровня, причем он мастер-мечник и маг в одном лице. Согласно книге, за все время  существования Академии Магии лишь 27 человек смогли получить звание Гранд-мастера в  выбранной специализации. А вот про архимага не упоминали.  И почему Бернард говорил о бонусе от специализации в 50%? Тут ведь все 100% можно получить. Магам третьей ступени и выше была доступна работа с собственным ментальным телом. Этому было посвящена половина четвертого курса. Про навыки ничего не упоминалось, так что надо будет взять книги по этой теме. Даже намеков на то, что изучают после пятого курса, не было.

Бернард многое рассказал в прошлый раз из того, чего не было в книге, сам того не осознавая. А вот логи помнят все, если взять только суть, то получается, что маги изучают: "ментальное тело и способы работы с  ним, наложение чар, создание артефактов, путь меча в магии, методы скрытных убийств, работу с астралом, магические осады, общий курс по магии крови, ритуальную магию, демонологию, химералогию, малефицизм, мистицизм, некромантию и,  в частности, методы противостоянии им." А на ярмарке он сказал, что детей магов учат с детства. Будем считать, что я такой ребенок. Спасибо отцу -  буду сам себя учить.

От стеллажа уходил с полным рюкзаком книг, еще чуть-чуть,  и бегать я не смогу. Самую ценную информацию о том, что изучают маги дал мне Бернард, сам того не осознавая. Сейчас у меня сразу несколько причин поговорить с ним.

 Он сидел на том же месте, что и раньше. В комнате была Рейчел, видимо она боялась его отвлекать. Она уже писала в чат, что нашла его, а я был занят сбором книг. Как и в прошлый раз, мой приход не застал его врасплох.

- Проваливай, я с тобой не стану возиться.

- Здравствуйте, Бернард. Я пришел просить не за себя. Есть одна девочка, которая очень хочет стать магом, может...

- Вали или твой труп найдут в канаве! - Бернард был не в духе.

- Может, я могу помочь вам в решении вашей проблемы, а вы поможете девочке?

- Хм, ребенок....,  - Бернард осмотрел меня, - хорошо. Но знай, дело не совсем законное. Мне нужна книга...запретная книга. Она в подвале главного Храма Теуруса, бога земледелия. Книга Гюнтера Моро "Вера и ее значение для мира". Я точно знаю, что она там.

Бернард уже показал себя, как маг-отступник,  давая мне магические знания. Его интересы явно выходили за пределы допустимого Академией Магии.

- В обмен на эту книгу, я обучу твою подружку тем же заклинаниям, что и тебя.