- А какую тему для дипломной работы ты выбрала? – наверное, задавая такой вопрос, эта опытная ведьма думала отложить этот разговор. Мол, определись сначала, а потом придешь, и еще раз поговорим. Но этот номер у нее не пройдет. Не тот день и не та ведьма!

- Конечно, учитель Сальвовски. Я буду писать научную работу по некромантским зельям. Я уже заручилась поддержкой профессора соф Валлари и даже нашла нежить, на которой буду ставить эксперименты с образцами. Осталось только ваше согласие.

Такого Сальвовски не ожидала. Она в упор смотрела мне в глаза, пытаясь заметить в них ложь.

- Соф Валлари никогда не берет личных учеников! Как у тебя получилось? – задумчиво поинтересовалась учитель.

- У меня свои методы, учитель. Профессор некромантии дал свое согласие. Но он очень вас уважает и высказал пожелание, чтобы вторым куратором были именно вы, – подлила я в наш диалог немного лести. Прием удался, Сальвовски поплыла.

- Хорошо, я беру тебя в ученицы. Можешь идти к секретарю, пусть она оформляет тебе доступ в лабораторию. И все же, как тебе удалось? – не сдалась учитель. - Как ты уговорила его?

Я нагловато улыбнулась, но смолчала. Это будет пока моей маленькой тайной. Пусть мучаются и думают, чем я приманила к себе серьезного и ответственного соф Валлари. Забравшись в сумку, я вытащила из нее мешочек с кусочком ожившей ткани умертвия. Придется теперь сумку стирать, не ходить же с ней, когда там такое лежало.

- Вот, профессор, то о чем мы никогда не говорили и то, что вы не просили меня добыть, – я протянула Сальвовски печень нежити.

Распахнув мешочек, учитель счастливо улыбнулась.

- Не думала, Амелия, что у тебя выйдет. У них там и ночные сторожа и весь мусор они валят в одну кучу так, что отличить живое от разлагающихся останков невозможно. Как у тебя получилось?

- Это еще один мой секрет, учитель, – выпалила я.

- Ну, соф Аклаеф, молодец! Брысь отсюда пока я не передумала, – шикнула на меня учитель.

Второй раз ей повторять не пришлось, меня быстро сдуло в коридор.

На занятие «Летного дела» я чуть не опоздала. Одной из последних выхватила метлу из кладовки побежала на поле полигона. Наши уже стояли, построившись. Вдоль дорожки ходила чем-то недовольная учитель Шарапа и осматривала нас хмурым взглядом.

Еще бы ей радоваться! Подумать только, магичка будет учить не только магичек, но и ведьм на метлах летать. Но деваться ей некуда, наша преподаватель соф Ими вышла в декрет и пока она не вернется, всю учебную нагрузку разделили между остальными учителями и именно Шарапе, по какому-то злому року, а может с чьей-то легкой проказливой руки, достался предмет «Летное дело» у травниц.

Чтобы лишний раз не злить и без того нервного учителя, мы дружненько уселись на старенькие видавшие виды и пережившие не одну жесткую посадку метелки и взлетели. Пролетев положенные пять кругов, я поняла, что мне сейчас сильно поплохеет.

Капусточка утрешняя просилась наружу.

Но слабости позволить себе нельзя. Если меня вывернет завтраком, то Шарапа подумает, что укачало и тогда наматывать мне тут круги до самой церемонии вручения Метелок. Еле осилив последние несколько метров, я притормозила и зависла в воздухе. Учитель о чем-то вещала, вроде наши ошибки в управлении метелок расписывала, я же боролась с тошнотой, никого и ничего не слушая. Рояна косо подглядывала на меня, видимо что-то заподозрив.

Вот только ее гадюки и не хватало.

Прочитав лекцию о том, что полет на метле - это искусство, а нам студенткам до совершенства, как быку до благородной лошади, Шарапа приказала отрабатывать элементы ведьминского вальса.