Урок магистр начал с проверки усвояемости прошедшего материала, для чего вызвал к доске меня, чему я была сильно удивлена. Лекции я учила, но именно сейчас весь пройденный материал напрочь вылетел из моей головы. Стояла и абсолютно не знала, что говорить.

- Студентка Медведева, вы онемели? – спросил магистр Моуес, очень сильно напомнив мне Эрика Вихрана.

- Нет, магистр. – спокойно ответила, хотя внутри начинала закипать подобно котлу.

- Тогда, быть может, вы приросли к полу? – продолжил спрашивать магистр.

- Нет. – сказала я, не сообразив при этом, что он говорит о том, что я от пребывания в шоке, так и не поднялась со своего места.

- Ну тогда, раз уважительных причин для отлынивая от ответа у вас тоже нет, то незачёт. – сказал он. – Приступим к новой теме.

Хоть за волосами и не было видно выражения его лица, я готова была поклясться, он улыбался, при этом довольно ехидно и злорадно. У меня вообще сложилось впечатление, что они с магистра Вихраном сговорились «потопить» меня, ведь больше никого для проверки знаний не спросили.

Лекция прошла довольно познавательно, впрочем как и всегда, только сегодня я слушала в пол-уха, хотя следовало бы совсем наоборот. С моими хвостами, надо заметить нечестно полученными, следовало б внемлить каждому слову, но моя голова была занята совсем другим. Я гадала, почему именно я, являюсь девочкой для битья, хотя у нас на курсе есть тоже слабые, но с них спроса нет, возможно, всё дело в том, что я попаданка из чуждого им мира.

В сторону полигона мы как и обычно отправились дружной компанией, я, Пенелопа, Дизилла и Ричард. Нет, сегодня у второкурсников не было смежного занятия с нами, просто была большая перемена на обед, и парень вызвался меня проводить.

Практическое занятие снова вёл магистр Вихран, а это означало что очередная порция сарказма и «камней в мой огород» мне обеспечена. Как показала первая неделя, не так тут уж и радужно, я боялась не найти общего языка с одногруппниками, соседкой по комнате, а следовало бы опасаться преподавателей.

- Сегодня мы попробуем ставить щиты. – сказал магистр Вихран, и тут же один из студентов парней произнёс:

- Но это и так все умеют.

- Если для вас это сущий пустяк, то попробуйте плетение «келерона». – сказал на возглас магистр и студент вновь воскликнул:

- Но ведь его проходят только на четвёртом курсе

- И в чём проблема? - спросил магистр, а потом, театрально закатив глаза добавил. – Ах, ну да, вы же его не знаете, тогда боюсь вам незачёт и придётся всё же учиться ставить щиты. После этих слов никто больше перечить Эрику Вихрану не решился, и мы все послушно начали выполнять задание по установке щитов. Но в целом студент-выскочка был прав, многие в группе умели делать это превосходно, часть умела похуже, и буквально единицы не могли этого вообще.

- Да у вас не щиты, а какие-то хрустальные завесы, пальцем ткни и они рассыпаться. – парировал магистр Вихран, и конечно же, не обошёл стороной мою персону. – Медведева, вы вообще понимаете понятие слов «поставить щит»?

- Да, магистр. – ответила ему, потому как действительно прекрасно понимала и старалась из всех сил, но как оказалось, бесполезно.

- Тогда почему мне кажется, обратное? – спросил он, и я потупилась.

- Я стараюсь. – глядя на мыски своих ботинок, сказала я.

- Значит, плохо стараетесь. – сказал Эрик Вихран и пошёл дальше практиковаться в сарказме на других студентах.