— Эм… ты прав, раньше ты меня мучал с укреплением и усилением, — усмехнулся он. — Но здесь это тоже невозможно.

— Но если есть карнел, то должен быть… не знаю… что-то другое? Внешний? Как…

Как посох или волшебная палочка, хотел сказать я, но там нужен был стержень. А они сами служили скорее мушкой или прицелом. Иногда усилителем или источником энергии.

— Я не знаю, Тэйлон. Я вижу, что ты хочешь стать сильнее в этом вопросе, в отличие от Милены, которая показывает более чем скромные результаты, но почему-то сейчас стоит и слушает, а не занимается, — красноречиво взглянул он на неё.

— Просто я подумала… — потупила она глазки.

— Боюсь, что сейчас надо не думать, а тренироваться. Думать надо было на теоретических занятиях. Пройдёт цикл практик, и на следующем цикле теорий можешь думать сколько тебе будет угодно, Милена.

Милена, наигранно вздохнув, отошла от нас.

— Что касается вас, Тэйлон, то я просто не имею ответа на твои вопросы. На следующих курсах ещё будут такие темы, как узиропиртенсалитическая радисально крентермальная спираль или впитывание внешнего источника и его перенос, однако вряд ли они ответят на ваш вопрос или как-то помогут. Тот же перенос невозможен без карнела. Сильного карнела, — выделил он.

— Ясно… — вздохнул я. — А что насчёт системы? Как её там… системы?

— Узиропиртенсалитическая радисально крентермальная, — подсказал преподаватель.

Видимо, говорить нормально в этом мире считалось чем-то непозволительным.

— А можно… ну… на наш язык, пожалуйста?

— То есть прямолинейный.

— Прямолинейная что?

— Прямолинейный сбор и концентрация.

— Концентрация чего? — мне словно щипцами приходилось доставать из него ответ.

— Прямолинейный сбор и концентрация энергии для её систематического узконаправленного выпуска. Так понятнее?

— Да-а… нет, непонятно, — задумавшись, ответил я.

Преподаватель вздохнул, подошёл к доске и начал чертить мелом по доске.

Он нарисовал схематично человека, после чего нарисовал стрежень внутри.