Книги

На пути к новой пенитенциарной ролевой парадигме

22
18
20
22
24
26
28
30

• Условие № 9. Рациональная организация свободного времени осуждённых.

Выполнение представленных условий позволит реструктуризировать исправительное учреждение в т. н. социальный инкубатор – место, где людям, совершившим преступление, создают обстановку для изучения альтернативных преступному способов межличностного общения и разрешения противоречий.

Основные базовые принципы рациональной парадигмы должны не просто приниматься или осознаваться, но постоянно поддерживаться и улучшаться путём самосовершенствования. Это сложная, сознательная и систематическая работа над собой, которая помогает улучшать и формировать новые качества. Без самосовершенствования не получится добиться улучшения пенитенциарного процесса в целом.

Преимущества отказа от архаичных методов управления исправительной колонией будут выражаться в первую очередь в снижении социальной напряжённости, присущей всем пенитенциарным учреждениям и иным «герметичным» коллективам. В дальнейшем это позволит высвободить энергию, затрачиваемую на противоборство, и направить её на созидательные цели: развитие материально-бытовых условий, реабилитацию и профилактику социальных заболеваний и пр.

Исходя из базовых принципов рациональной парадигмы, пенитенциарный процесс должен постоянно качественно трансформироваться. Роль сотрудника при рациональной парадигме меняется с простого «надзирателя» на роль наставника, эксперта, т. е. человека, который идёт впереди процесса и стремится к его улучшению (постоянному достижению адекватности) через личное совершенствование.

Поэтому новая пенитенциарная ролевая парадигма должна ориентироваться прежде всего на сотрудников, а уже через них осуществлять положительное влияние на осуждённых. Следует построить пенитенциарный процесс, предназначенный не для борьбы с преступниками, а для личностного роста людей, работающих в исправительном учреждении. В конечном итоге это позволит благоприятно влиять на поведение лиц, отбывающих наказание, и формировать у них качества, необходимые для жизни в социуме.

Список использованной литературы

1. Алексеева О. С., Нилов Л. А., Цветкова Н. А. Сравнительный анализ личностных характеристик сотрудников уголовно-исполнительной системы в зависимости от уровня экспертной оценки их личности // Прикладная юридическая психология, № 4, 2017.

2. Антонян Ю. М., Еникеев М. И., Эминов В. Е. Психология преступника и расследования преступлений. С. 11; Еникеев М. И. Основы общей и юридической психологии.

3. Антонян Ю. М. Криминология: учеб. для академ. бакалавриата. – М.: Юрайт, 2015.

4. Антонян Ю. М. Преступность в местах лишения свободы и её причины // Уголовное право. 2002, № 4.

5. Антонян Ю. М. Роль конкретной жизненной ситуации в совершении преступления М., 1973.

6. Артемьев Н. С., Забелич А. А. Характеристика профессиональной преступности и личности профессионального преступника // Актуальные вопросы борьбы с преступлениями. 2017 № 1.

7. Артемьев Н. С., Симонов Р. В. Причины и условия рецидивной преступности и основные меры её предупреждения // Уголовно-исполнительное право, 2006. № 2.

8. Ахмедханова Самира Т., Ахмедханова Сабина Т., Кахбулаева Э. Х. Анализ деятельности правоохранительных органов по выявлению и раскрытию преступлений в сфере ценных бумаг // Символ науки. № 10/2018.

9. Батыщева И. В., Козырев В. Г. Причины и условия рецидивной преступности // Наука и современность, 2015.

10. Бердышева Е. С. «Палка о двух концах»: система оценивания эффективности деятельности правоохранительных органов АППГ+1 в восприятии сотрудников // Человек. Общество. Управление, 2013, № 1.

11. Березенко Л. А. Предупреждение формирования преступных групп и их криминальной деятельности в исправительных колониях: Дис. …канд. юрид. наук. Рязань, 2002.

12. Берн Э. Игры, в которые играют люди. – Москва: Эксмо, 2020.

13. Бовин Б. Г., Казберов П. Н., Бовина И. Б. Радикализация в местах заключения: подход социальной идентичности // Пенитенциарная наука. 2020, № 14 (3).