Книги

Космический нянь

22
18
20
22
24
26
28
30

   - Имя... можешь называть меня Крит. Я куратор этих мальчиков. Думаю, ты можешь их отослать. Мы спокойно поговорим, и я отвечу на все вопросы, - предложил собеседник.

   - А вот интересно, почему они так часто зависают, прямо как Виндоуз? - задумчиво поглядев на парней, спросил я.

   - Мальчики совсем недавно выпущены с планеты, знаний у них достаточно, но вот использовать их они еще не умеют. Этому им придется учиться. Сейчас же ребята пытаются найти в том огромном количестве информации, заложенной в их головах, объяснение твоего поведения. Те, с кем им прежде доводилось контактировать, вели себя по-другому, - ответил Крит.

   - Не понял?! Вы что совсем еще детей, к тому же плохо соображающих и слабо ориентирующихся в мире, вытолкали в космос?! - поразился я полученной информации.

   - Давай ты все же отошлешь их, а затем я расскажу и объясню, кто они, и почему здесь, - предложил он.

   С одной стороны, странно все это, с другой же - любопытно послушать о космосе и других планетах.

   - Мне надо время, чтобы подумать над предложением. Любое дело или решение не стоит принимать поспешно, чтобы в будущем не сожалеть и не расстраиваться. Так что приходите за ответом завтра, - сообщил я ребятам.

   Они, кивнув, послушно вышли на улицу и направились по дороге в сторону леса.

Глава 3

Требуется няня инопланетянам.

   Заварив чаю, я уселся на веранде и, поставив рядом чайник, приступил к гм... беседе.

   - Мне хотелось бы услышать, кем являетесь вы, голос в моей голове, и кто эти парни? Откуда? Расскажите, пожалуйста, о себе, о своей цивилизации. Почему не идете на контакт с жителями Земли? Что от меня нужно? - быстро выдал я набор вопросов.

   Мне действительно было интересно, хотя я и не до конца был уверен, что это не бред больного воображения, а происходит на самом деле. К тому же, в этих уфологических описаниях об НЛО и контактах с инопланетянами, порой так завернут, что сомневаться в бзигнутости автора не представляется возможным.

   - Мальчики, по меркам вашего мира, студенты. Это самое ближайшее понятие, к тому, чем они занимаются. Поэтому они не имеют права представлять нашу Империю и принимать решения о контактах. Вашу планету изучают уже давно. Однако для нас нет никакой необходимости в контакте с вами. Уровень развития цивилизации Земли низок, так что ваши достижения ни в науке, ни в технике никого не заинтересуют. К тому же, полезные ископаемые проще добывать на необитаемых планетах и астероидах, - безэмоционально перечислил голос.

   Тут все правильно, зачем им убогие, которые не могут уладить даже свои собственные проблемы?! Чтобы получить на свою голову кучу забот, разгребать наши завалы, и восстанавливать экологию, которую мы еще не довели до ручки, но уже на грани?!

   - Это об общих контактах. Теперь позволь переключить внимание на тебя лично. Ты ведь знаешь о теории перерождений, - продолжил Крит.

   - Да, читал об этом. Звучит данная теория логично и многое объясняет, например, почему некоторые люди рождаются уже с неким набором способностей, в частности, Чайковский и Моцарт уже в 4 года хорошо играли на музыкальных инструментах и сочиняли музыку. Другие же и в шестьдесят лет остаются ограниченными идиотами, - подтвердил я.

   - Чтобы избежать длительных объяснений, скажу, что в Империи Раминов эта теория является признанным фактом. Часть наших детей рождаются с полной памятью о прошлых жизнях, пятьдесят процентов - с частичной. Кто-то появляется и с полным отсутствием. В третьей категории рождаются разумные, достигшие высокого уровня осознания в других мирах. Попадая к нам, они получают новое тело, новые возможности... все новое, поэтому им сложно освоиться. Детей у нас рождается очень мало, и поэтому они окружены повышенным вниманием и защитой. За ними ведется постоянный мониторинг в автоматическом режиме, и также присматривает закрепленный куратор. Подростков, достигших определенного возраста серьезно готовят к выходу в мир, вкладывая в голову множество разнообразнейшей информации. Однако знать, как и что надо делать - это одно, а уметь правильно применять знания - совершенно другое. И даже имея какие-то познания, нужно еще суметь их отыскать, когда необходимо. Это как с кладовой - там много чего лежит, но определенную вещь еще надо найти, достать, обтереть от пыли, и запустить в дело. Основная часть гм... людей запоминают информацию, только пропустив ее через собственный опыт. Мы потому и посылаем молодежь в большой мир, чтобы они нарабатывали опыт, - объяснил невидимый собеседник.

   Я хоть и слушал с интересом все, о чем он рассказывал, но монотонность звучания навевала сон.

   - Каким образом вся эти сведения о ваших детях имеют отношение ко мне? - странный разговор уже начал утомлять.