После зарядки, нас отвели в общий душ, выделив на все про все двадцать минут. Мы перепуганные ночным марафоном, все равно едва уложились в отведенное время, но уложились. После был завтрак, на который нам давали пресную, можно сказать безвкусную еду, вызвав у всего первого курса недоумение. Даже в школах, где тщательно следили за рационом, еда была вкуснее, а здесь — просто серое нечто, что было съедобно. Но жрать хотелось сильно, потому не смотря на внешний вид еды, мы просто проглотили эти серые комки.
Как выяснилось уже позже, этой хренью нас кормили и на обед и на ужин. Связано же это было с тем, что серая масса являлась ядреным сбором витаминов и минералов, которые необходимы растущим организмам.
После завтрака, нас отвели в выделенную нам классную комнату, оставив на пять минут одних. Ругаться и выяснять отношения друг с другом никто не спешил, видимо наконец-то поняв, что мы в одной лодке. Через пять минут в класс зашла женщина лет тридцати пяти, на вид, хотя ей свободно могло быть и сорок, уж очень ухоженный вид она имела. Да и фигура, заставляла юношеские сердца биться чаще и сильнее, отдаваясь в висках.
— Доброе утро, кадеты. — Поприветствовала нас она. — Меня зовут Марина Викторовна Драгненко. Я ваш преподаватель по психологической подготовке.
— Доброе утро, Марина Викторовна! — Встав по стойке смирно, как мы ее представляли, поприветствовали мы женщину.
— Садитесь. — С улыбкой приказала она. — Сегодня у нас будет животрепещущая тема. Мы поговорим с вами о ценности человеческой жизни и постараемся разобраться, почему одни люди, убивают других. — Она обвела класс своими карими глазами и растянув пухлые губы в легкой улыбке продолжила. — В древние времена, когда люди жили в первобытных племенах, убийство другого человека рассматривалось как страшное преступление, так как каждая пара рук, приносила пользу своему племени и потеря даже одного человека, могла привести к гибели всего племени. Встречались и другие случаи, когда стариков выгоняли из племен, чтобы они шли умирать, таким образом племя избавлялось от лишнего рта. — Женщина присела на край учительского стола, выдвинув одну из своих стройных ножек вперед, да так что в разрезе ее юбки показалось оголенные бедро, затянутое в чулок, да и краешек этого предмета гардероба вылез, заставив сердца парней стучать сильнее. Марина Викторовна, будто ничего не заметив продолжила урок. — Шли времена и не всегда у племен получалось договориться о чем-то миром. Сами понимаете, всегда кажется, что у соседа что-то лучше, что-то ярче и богаче и нужно только занять его место. — Женщина усмехнулась обозначая свое презрения к подобному подходу. — Начались столкновения и племенные войны. А война это прежде всего убийства. Но это были первобытные времена, где никто ничего не слышал про права человека и где правил закон силы. Ты или тебя. Здесь выбор прост, да и нет его на самом деле. В нашем современном обществе, человеческая жизнь является самым ценным активом гражданина. Ведь если ее отобрать, то это отразится на всем обществе. Погодите смеяться и возражать. — Остановила женщина начавшиеся смешки и готовые сорваться с губ кадетов возражения. — Вы просто не видите взаимосвязи и влияния каждого вашего действия на общество в целом. К примеру, умер известный ученый, работающий над лекарством от смертельной болезни. Это будет трагедией для общества?
— Да. — Хором ответили мы.
— Правильно! — Довольно улыбнулась женщина, подняв указательный пальчик в сторону потолка. — А если умрет условный Вася Пупкин?
— Ну, это будет трагедия, но не таких масштабов. — Хмыкнул Левченко сидящий рядом со мной.
— А если этот Вася Пупкин был носителем особых антител, которые могли помочь в борьбе с вирусом? — Тут же спросила учительница. — Или же он работал над конструкцией, которая должна была помочь ему в работе и могла претендовать на научный прорыв? Такими вопросами, я показываю вам, что в первую очередь мы ценим жизни свои и тех людей, которые могут принести нам пользу. На остальных, которые находятся где-то далеко, нам если честно плевать. Ведьтак?
Класс молча замер, пытаясь переварить только что полученную информацию и разобраться в своем восприятии этого вопроса.
— Можете не отвечать. — Улыбнулась Марина Викторовна, вставая со стола и пересаживаясь в кресло, что стояло у него. — Повторюсь, самый ценный актив который есть у нас — это человеческая жизнь. Для государства в целом жизнь это так же самый ценный актив, ресурс, кому как удобней. Вам всем сейчас пятнадцать лет. То есть, чтобы государству вас заменить понадобиться еще столько же времени, минимум. Понимаете о чем я?
Кадеты все так же молчали. Может кто-то и не понимал, но говорить как-то никого не тянуло. Такой прагматичный подход к нашим жизням… пугал. Да, именно пугал какой-то своей механичностью, неестественностью.
— Страшно, правда? — Наконец-то спросил преподаватель, видя напряжение на наших лицах. — И это нормально. Смерть это всегда страшно и это всегда трагедия, по крайней мере до тех пор, пока вы остаетесь Человеком. Вы должны ценить жизни других людей, хотя бы по той причине, что не знаете, может этот человек, через пять лет спасет вашу жизнь. Это один из аспектов. А ведь существует еще как минимум религиозный. Что говориться в святом писании? «Не убий». Убийство и вовсе относится к смертным грехам. Ходят поверья, что убивая других, ты убиваешь собственную душу. И чем с большей легкостью ты отнимаешь чужие жизни, тем дешевле становится твоя собственная. Так это или нет, я не знаю, но что-то мне подсказывает, что доля истины в этом есть. Убийство поменяет вас, сделает другими, но в силу специфики вашей будущей работы, вы должны уметь это делать и здесь очень важно не потерять свое я и не превратится в кровожадного маньяка. На моих уроках именно подготовкой к этому мы и займемся.
А дальше были пространные рассуждения о том, в каких ситуациях мы видимым приемлемым отбирать чужую жизнь. Что только не говорилось, но все сходились к мысли, что в ситуации ты или тебя, выбор очевиден — ты.
После того, как прозвенел звонок, Марина Викторовна попрощалась с нами и вышла из класса, оставив нас наедине с мыслями, что возникли по окончанию урока. Честно говоря мне было несколько гадко. Лишать кого-то жизни, это вознестись над кем-то. Поставить себя на место Бога, что решает кому жить, а кому умереть, так реально можно кукухой поехать.
Следующим уроком у нас была боевая подготовка. Узнали мы это, когда в класс зашел мужчина спортивного телосложения, с колючим и холодным взглядом, серых глаз. Осмотрев класс, он провел рукой по черному ежику коротких волос на своей голове и пройдя к доске, заговорил.
— Встать! — Приказал он. Мы послушно поднялись. — Меня зовут Майор Игорь Дмитриевич Даматов.
— Здравствуйте! — Тут же ответили мы.
— Нужно отвечать, здравия желаем товарищ Майор. — Поправил он нас и выжидательно посмотрел.