Пользователь, настоятельно рекомендуется восстановить его в самое ближайшее время.

(А ну цыц! Знаю я, знаю!)

Взглянул на дату выведенную мелом, 11.10.2026, и положил кусочки раскрошенного, почти в труху мела, взял маленький кусочек и продолжил списывание.

После тех хохотушек, вызванных моим «Пробуждением» класс притих. Ну как притих, галёрка, как обычно бывало давным-давно, шепчется, точнее, делает вид, что шепчется, а на самом деле конкретный такой гул. Сидят, покачиваются на стуле, параллельно обсуждают какой-то новый бой UFS. Центральные парты также шушукаются на свои темы, в то же время стараются скатать решение примеров с доски, а передние парты, в силу своей близости к человеку с высшей властью, разговорами не увлекаются, ну им и не надо. Как обычно такие люди стараются решить всё наперёд, чтобы потом выйти к доске.

— Я закончил. — Гордо заявил, кладя мел в тарелку.

— Класс проверяем. — Немного повысив голос, сказала учительница.

Да что там проверять? Разве что отсутствие столбиков при умножении может смутить, а так люкс!

— Эм… в ответе получается 17, а у него 11. — Заявила слегка пухленькая девочка в очках.

— Чавось? А, так это и есть семёрка. — Из-за скоса верхней части, в теории и правда на единицу может смахивать, но там черточка.

— Ну не знаю… — Начала заводить свою шарманку, моя бывшая учительница по математике или снова нынешняя.

— Ну, Ольга Степановна, где вы видели единицу с чёрточкой посередине? — Взмолился я, правда, не понимаю зачем, так-то, по сути, мне всё равно.

— Ладно, садись.

Дело солдата выполнять приказы, приказано — выполнено. На горизонте разбор полётов и без черного ящика здесь не обойтись.

(Система, статус)

И где?

(Анализ окружение)

Произвожу анализ окружения…

Проецирую обработанную информацию в трехмерное изображение…

(Это так для проформы спросил. А теперь, статус)

…