— То есть ты согласен быть инквизитором, делать неблагодарную работу, приносящую тебе и твоим жертвам ужас, страх и боль?
— Да, — твердо ответил парень, — я согласен быть инквизитором.
— Ну тогда пойдем, — хлопнул правой рукой по коленке дознаватель, — у нас еще очень много дел.
Придя обратно в кабинет, Дизли указал ученику на диванчик. Тот молча уселся. Учитель потер руки:
— Ну что ж, начнем! — первым делом он положил руку на лоб Алексу. Парень ожидал чего угодно и даже призажмурился, но всего лишь выскочила системная надпись:
Принять, конечно же, уже поздно пырхаться.
— Вот и славненько, ученик. Теперь держи, — он достал из инвентаря (хм, у НПС тоже есть инвентари?) несколько книжек навыков, точнее три штуки. Изучи их немедленно, это как раз то, что и будет делать из тебя инквизитора. Алекс внимательно прочитал названия: «Закрытие пентаграммы», «Экзорцизм», «Изгнание ДемонаДуха». Прикинув в уме, понял, что кое-где эти навыки очень будут нужны. Положив руку на каждую из них по очереди, подтвердил изучение навыка. Поднял глаза на учителя, Дизли внимательно смотрел на него, и улыбался:
— Сочувствую, коллега! Немного позже поймешь, почему именно сочувствую, а не поздравляю. А теперь нам пора немножко перекусить, тут неподалеку трактирчик есть, самое время туда заглянуть, а то после ритуала, такой жуткий голод просыпается.
— Идем, — парень с готовностью встал, и, ведомый Пушелем, направился к выходу. После перекуса вернулись в казематы, и, взяв из кабинета еще одну фляжку, которая сразу же была засунута в сумку, учитель потащил Алекса обратно на нижний уровень тюрьмы.
— Самое время тебе самому попробовать, каков на вкус хлеб твоей профессии, — слегка улыбнулся, но тотчас посерьезнел НПС. Есть тут один человек, все руки до него не доходили, тебе нужно коснуться его лба и применить экзорцизм. Все понятно? Ни в коем случае не прерывай контакта, пока не закончится действие навыка.
— Понятно.
Они зашли в указанную дознавателем камеру. Человек в одежде мельника (даже мучная пыль наличествовала несмотря на грязь в камере) и чудовищно искривленным лицом, отсутствующим взглядом и ломаными движениями.
— Внимательно посмотри, на признаки одержимости. Видишь каковы движения? Глаза? Лицо?
Ученик внимательно оглядел одержимого и кивнул утвердительно.
— А теперь возлагаем руку, и вперед!
Алекс положил правую руку на лоб страждущего, активировал иконку навыка с панели. По нервам ударила жуткая боль, невероятный ужас сковал все члены тела. Перед глазами со скоростью молнии пронеслись картинки из детства: вот парни со двора убивают его любимую кошку, а он от страха ничего не может сделать, вот в 5 классе его бьют трое, а вокруг стоящие дети над ним смеются, вот его, уже взрослого, выгоняют с перспективной и высокооплачиваемой работы, потому что не смог доказать свою нужность за испытательный срок, и все вокруг, слышащие, как директор говорит ему об увольнении, слегка усмехаются, соглашаясь. И все это на фоне просто НЕВЕРОЯТНОЙ боли! Парень едва смог удержаться до конца действия навыка. Закончив, отшатнулся от человека, слегка поплыл на непослушных ногах. Учитель подхватил его за руку и аккуратно усадил на скамью (нары?).
— На попей, полегчает. — в рот попало горлышко фляги, направляемое заботливой рукой, Алекс на автомате сделал глоток, чудесный вкус бодрил и возвращал силы, позволял отвлечься от воспоминания событий минутной давности. Ученик присосался к фляжке, но Дизли, через пару глотков выдернул ее изо рта.
— Все, хватит. Посиди, приди в себя. — сам же склонился над недавним одержимым, влил в него из фляжки немного чудного напитка. Тот сглотнул, и пролежав пару мгновений, закашлялся и подскочил.
— Где я? Что со мной? Кто вы? — его взгляд пробежал по стенам казематов, по решетке клетки. Осознание своего местоположения настигло его внезапно. Голос его внезапно сел.