– Запиши наши телефоны, – сказали спортсмены. – Если чё – звони. Мы им глаза на задницу натянем.
– Ты где живёшь? – спросила девушка-борец по имени Айгуль. – Я рядом. Будем после тренировок вместе ходить.
Потом Камила подошла к тренеру. Тот внимательно выслушал девушку.
– Не всякие приёмы борьбы хороши в уличной драке, – согласился тренер. – Если хочешь что-то реально эффективное, чтоб сразу наповал, дам тебе телефон одного мужика. Он десантник. Ведёт секцию армейского рукопашного боя.
В эти же выходные Камила и Тимофей пошли на занятия к десантнику.
Через полтора часа они оба выползли из зала еле живые. Те приёмы, которые показывал, а потом и отрабатывал, новый тренер, были максимально жёсткими и эффективными.
– Себя не желайте. И соперника не жалейте, – приговаривал тренер во время спаррингов.
– Пипец… – простонал Тимофей, рухнув на пол в раздевалке. – У меня всё тело болит.
– Да, это было жёстко, – согласилась Камила. Она кое-как держалась на ногах, но чувствовала себя лучше, чем Тимофей. Всё-таки Камила занималась борьбой много лет.
Тимофей сходил с подругой на три тренировки. После того, как тренер заставил его бороться с амбалом на голову выше, Тимофей заявил, что больше ноги его на этих тренировках не будет. Камила выдержала ещё четыре занятия.
– Хорош, детка. Диверсантов ловить ты, конечно, не сможешь, гы-ы. Но для уличной гопоты хватит. – подвел итог десантник.
С тех пор Камила чувствовала себя уверенно. На рожон сама не лезла. Поздно вечером старалась не гулять. Мимо старой школы не ходила. Алина и её компания не показывались на глаза.
Постепенно Камила успокоилась. Она смогла плотно заняться проектом «Школа будущего».
– Итак, вот, что я успела сделать. Я просмотрела все призовые проекты прошлых лет, – рассказывала девушка Игнатию Михайловичу, Арине и Тимофею.
– Всех победителей можно поделить на три категории, – с этими словами Камила подошла к доске. – Ай-ти. Ну там, «информация загружается прямо в мозг через usb».
– Я бы, кстати, не отказался, – хихикнул Тимофей.
– Глупость какая! – поморщился учитель. – Загружать сразу в мозг – это так скучно.
– Ещё предлагают мультимедийные тренажёры в каждом кабинете. Или парты с интерактивными экранами. Эти работы обычно высоко оценивают. Но чтобы такое сделать, нужно очень круто шарить в ай-ти. Это не для меня. Вторая категория: «патриотическая». Флаги повсюду, построения перед школой, игра в «Зарницу», скаутские группы в каждом классе.
– Я как раз эту тему выбрала, – сказала с улыбкой Арина. – Перспективное направление.
– Но там конкуренция высокая, таких проектов полно… – заметил Игнатий Михайлович.