— П-парням тоже необходимо делать что–то вроде этого?
— Ты дебил! Парни должны быть парнями!
Даже пусть я окончательно растерялся, давайте просто остановимся на этом. Это нормально. Самый нормальный здесь в плане сексуальных фетишей — Пол. Этому парню просто нравятся большие сиськи. Н-но погодите минутку. Просто хорошенько подумаем. Может это и нормально по отношению ко мне, но это всё ещё неправильно.
— …Уставилась.
Я ещё раз тихо посмотрел на Эрис. Я вижу только злость и унижение, она подобна льву кусающему прутья своей клетки…
Но сейчас же всё в порядке? Нет, погодите–ка. Посмотрим с другой стороны. Подумаем о будущем. Эрис явно ненавидит всё это! Она не может принять эту формальность! Что если в будущем, ей вновь придётся о чём–то меня просить, таким же образом? Да буквально через минуту, такую мелкую сошку как я, просто порвут в клочья. Очень хорошо. Я пойду от противного и покончу с этим обычаем!
— И это способ просить о чём–то?! — Мой громкий голос эхом разнёсся по всему поместью.
После чего я потратил множество времени на обширную речь, объясняя. Наконец, они были тронуты моими словами. И с этого момента этот стиль [Просьбы] Бореас был отменён. С одной стороны Гислен похвалила меня за поддержку, с другой Эрис начала смотреть на меня холодным взглядом.
Глава 4
Прошёл месяц с тех пор, как меня взяли на работу домашнего учителя. Почти с самого начала Эрис проявила нежелание посещать занятия. Когда доходит дело до математики и чтения, она тут же растворяется в воздухе и не появляется до тех пор, пока не подходит время уроков с мечом. Конечно из этой ситуации есть и исключения. Она обращает внимание только на уроки магии. В первый раз, когда Эрис использовала заклинание огненного шара, мне трудно подобрать слова, чтобы описать, как счастлива она была. И, наблюдая за тем, как пламя интенсивно пожирает шторы, она заявила
— В один прекрасный день я смогу создать такой же гигантский фейерверк как Рудэус!
Я погасил огонь и строго предупредил её не использовать магию огня когда меня нет рядом. Зарево догорающих штор освещало её. С какого боку не посмотри, а она была похожа на поджигателя с этим своим выражением лица, но по крайней мере она явно с воодушевлением восприняла возможности учёбы. Судя по её виду и с остальными предметами всё должно быть в порядке.
Так я подумал, но мой прогноз оказался полностью ошибочным. У Эрис нет ни малейшего интереса приходить в класс когда речь заходит о грамоте и математике. Если я пытаюсь её этому обучать, она тут же сбегает. Если я пытаюсь её остановить, она бьёт меня и всё равно убегает. Если я продолжаю её преследовать, она избивает меня прежде чем продолжать убегать.
Я думаю, она поняла всю важность математики и грамотности в ходе того недавнего инцидента с похищением, но похоже она просто ненавидит их всей душой. Когда я пожаловался Филипу, он лишь равнодушно пожал плечами,
— Заставить ученика слушать урок тоже обязанность учителя.
Не могу этого отрицать. Я отправляюсь на поиски Эрис. Пусть даже Гислен усердно посещает занятия по языку и математике, она, в конечном счёте, лишь сопровождающая. Как я могу учить Гислен в одиночку? Но найти Эрис нелегко. По сравнению со мной, пришедшим всего месяц назад, Эрис провела здесь многие годы. Её знаниях об этом месте по сравнению с моими составляют слишком большую разницу. Не говоря уж о прятках. Предыдущие учителя тратили на подобные игры кучу усилий. Однако неважно как велик особняк, его площадь всё ещё ограничена. А значит отыскать её вполне возможно. Учителя которым удавалось её отыскать были избиты Эрис, все, без исключения. В первую очередь поэтому наставники и уходили. Но был и учитель, который сам смог побить Эрис. Насилие против насилия. Это было то, что я планировал в начале. На него Эрис напала потом, посреди ночи с деревянным мечом. Он получил серьёзные травмы, у него ушли месяцы чтобы восстановиться, так что этот учитель был также повержен. Единственный, кто может отражать круглосуточные атаки Эрис — это Гислен.
У меня нет уверенности, что я способен на подобное сдерживание. Даже если я отыщу её, мне будет суждено отправиться в госпиталь. Если это возможно, мне бы не хотелось доводить до такого. Я не хочу быть избит до неузнаваемости. Если уж она посещает только уроки магии, почему бы не учить её только магии? Но Филип приказал обучать её математике и грамоте. Он также сказал, что эти уроки должны быть примерно на том же уровне, что и занятия по магии. Даже заявил
— По сравнению с магией, другие занятия на самом деле даже более важны.
На это мне нечего возразить. Возможно стоит повторно разыграть ещё один инцидент, подобный тому, с похищением.