Глава 9

— О, даже так? Спасибо, вы очень добры, — говорю с фальшивым смущением, глупо пряча глаза.

Директор не выкупает сарказма и расплывается в победной улыбке.

— Сегодня хороший день, дружок. Наказание будет не слишком суровым. Если, конечно, ты будешь сговорчив, — бубнит хозяин кабинета, стреляя надменным взглядом.

— Ага, очень здорово. Так вот, Арсений Сергеевич, я хотел признаться, что к сожалению, в нарушении устава школы вероломно и подло, — сбивчиво говорю сквозь зубы.

— Да-да, с этим ясно. Короче! — машет рукой директор.

— Не позволил себя избить трем ушлепкам, которые применили магию против не владеющего ученика.

— Что? — директор хмурится и ведёт бровью. — Ты точно это (!) хотел сказать, паренёк?

— Ага. Ещё эти трое были сильнее физически, первые стали хамить и напали исподтишка. Теперь точно все, — заканчиваю, как на духу, и резко выдыхаю.

Директору это явно не нравится. Он отбрасывает в сторону стопку бумаг, пялится на меня в упор, пытаясь провести «визуальное воздействие». Выходит явно не очень. Я лишь слегка улыбаюсь. Отчего глава школы готов подавиться усами.

— Отличная сказка, сынок. А хочешь, я расскажу, как было на самом деле? — щурясь заявляет директор, выдержав долгую паузу.

— По вашему личному мнению, — добавляю, не отводя взгляда.

— Тихо! Да что за дети такие, — вскрикивает директор, потом добавляет более сдержанно: — Знаешь что, Белозерский, в нашей школе есть такие учащиеся, которые не смогли раскрыть магический дар в нужный срок. И они немного завидуют остальным, более удачливым сверстникам. Верно?

— Ага, — тяну, водя пальцем по лакированной поверхности стола.

— Вот, зависть порождает негативные мысли, эмоции. Ты согласен со мной?