А мужик-то силен! Ишь, чего помнит! Это ведь было сотню лет назад, не меньше — мама мне рассказывала. И сколько же ему лет? Он говорит так, будто жил в те времена.
— Хмм… интересно! Надо будет покопаться в библиотеке. Ольгарды, Ольгарды… но да ладно! — спохватывается Диссамбль — Не о том речь! Черная магия! И как же она у вас проявилась?
— Всего один раз — смурнею, леденею лицом я — Пожелал человеку плохого, он и заболел. А люди видели, донесли. Вот и… попался!
— Видите! — торжествующие тычет в меня рукой преподаватель — Попался! Потому что не знал, как скрыть свои способности! Случайно попался! А сколько таких черных магов не попались? Сколько их бродит по миру? Никто не знает! Ха! Попался! Очень хорошо, что попался! Теперь мы изучим вас, курсант, вдоль и поперек. Будем смотреть за вами, наблюдать, как вы работаете с магией. Это обогатит наши знания о магии! Поздравляю! Вам предстоит двигать науку магии вперед!
Я клал на магию, и на науку о ней. Клал на все аспекты, и на черную магию конкретно. Я бы много заплатил, чтобы никто не знал о моих способностях, таких редких, и таких ценных для Академии, и в частности для господина Диссамбля. И на него тоже клал, на великого ученого. Последнее, чего я хотел — это становится подопытным существом, на котором мечтают оттоптаться ученые всей Империи. Я же не дурак, зачем это мне?
Другой вопрос — а куда я денусь? Вот я в Академии, и вдруг не желаю выполнять то, что от меня требуют. Например — не желаю, чтобы меня превратили в подопытного. И что, меня кто-то послушает? Да черта с два! Ну а раз изнасилование неизбежно, надо извлечь из этого какое-то благо. Пусть и не оргазм. Предоставлю свой организм для исследований только после того, как обдумаю — что мне за это потребовать. Ну, например — свободный доступ в химическую лабораторию для занятий зельеварением. Опять же — можно попросить разрешения на работу с артефактами, для того, чтобы сбывать их и зарабатывать деньги. Кстати, почему бы не спросить об этом сейчас?
— Господин учитель! — вывожу я из задумчивости стоящего передо мной преподавателя — Можно вопрос?
— Задавай, Эдвин — благожелательно улыбается Диссамбль, и я вижу как губы его шевелятся. Он что-то такое тихо говорит. И это «что-то» мне не нравится, ведь я умею читать по губам. «
Да охренеть, что такое он несет?! Разрезать, гаденыш, задумал! Я тебе разрежу, я тебе яйца… стоп! СТОП!
Ох ты ж… отпустило. Чуть этого препода не сделал евнухом. Кстати, меня уже стало доставать это мое вечное сползание мысли в зону ниже пояса! Ну ладно девушки — не думать о них я не могу, но почему я проклинаю только лишь одно, конкретно мужское место? Или это просто желание ударить в самое больное и ценное у мужчины? Ну… вроде как уничтожаю конкурентов. Подсознательно, не думая.
— Господин учитель, объясните — что такое проклятье? Что значит — напустить порчу?
Диссамбль удивленно поднял брови, пожал плечами:
— Неужели это не ясно?
— Нет, не ясно. Вот маг аспекта огня — он выпускает огнешар, и человек сгорает. Понятно. Маг аспекта воздуха — бьет воздушным кулаком. Человек всмятку. Ну и так далее. Что делает черный маг?
— Хмм… теоретически… судя по некоторым научным трудам… черный маг может и то, и другое, и третье. А вот что касается порчи… черный маг выпускает что-то вроде объединенной, свитой воедино энергии всех аспектов. Вот почему то, что он пускает, видится как некий черный сгусток — опять же, это сведения из трактатов по магии. Сам я такого не видел. Как этот сгусток воздействует на организм — есть несколько версий. Первая версия — происходит перегрузка организма, неспособного принять магию. Например — простого человека, которому магия недоступна. Или мага, владеющего одним, или двумя аспектами — другие аспекты он принять не может, и они пагубно воздействуют на организм… хмм… жертвы.
— А вторая версия? — вывел я из задумчивости преподавателя, вставшего столбом и глядящего в пространство над головами студентов.
— А? Вторая? — вышел он из задумчивости — Ах, вторая… вторая — это то, что мы ничего не знаем, что это пятый аспект, и беда в том, что мы не можем его изучить, у нас нет черного мага, чтобы… Ох! Теперь есть! Теперь изучим!
Он радостно улыбнулся, и неожиданно мне подмигнул. При этом его лицо сделалось озорным и предвкушающим, как у мальчишки, который подобрал с земли булыжник и крадется к обидчику, чтобы засветить тому в затылок. И мне снова стало тошно, так тошно, что на самом деле слегка затошнило. Вивисекторы проклятые! Эдак они и правда до моего мозга доберутся!
— То есть вы не знаете — подытоживаю я.
— Вот и узнаем! Вместе с тобой! — радостно отвечает преподаватель — Покопаемся в тебе! Науку двинем вперед!