В них он походил на сыча. Низкий, плотный, круглоголовый, с искривленным носом и большими глазами.

— Сегодняшняя тема лекции — существа, способные вызвать проявления антимагии.

Я достала конспект, но записывать не спешила. Чертила что-то на полях.

Жалко, что земные планшеты тут не в ходу. Местные ручки наполнены заколдованными чернилами, которые влияют на запоминание. На запоминание они и правда влияли. Но только для того, кто записал. У другого наоборот ничего не запоминалось. Брать чужой конспект перед лекцией, как у нас, тут не было смысла.

— Первое такое существо — демон, — продолжил Плинек. — В земной культуре есть демоны, — преподаватель посмотрел на меня, — в зуберианской тоже, — он перевел глаз на Дану. — И в карсекорской…

В дверь постучали и в кабинет вошел тот, о ком говорилось. Нет, не демон, а карсекорец Жагар.

— Извините, мистер Плинек, — пробормотал он и быстренько устремился к свободному месту. Жагар почти всегда опаздывал, был растерянным и совсем не похожим на своего сомирянина Ранзара.

Преподаватель ответил только кивком.

— Итак, демон. Кристина, что представляют из себя земные поверья о демонах? — он уставился в меня вопросительным взглядом.

— Это злобные духи, прислуживающие Сатане и способны вселяться в людей, — отчеканила я.

— Верно, и в этом поверье есть доля правды. Сатана, как вы, наверное, уже знаете из истории магии — древнее название антимагии, сохранившееся с тех времен, когда все миры были единым целым. А демоны действительно могут овладевать разумами людей. Но чем же они отличаются от существ из земных верований? Кто-то знает?

— Демон не дух, а способ мышления, — будто пытаясь оправдаться за опоздание, сказал Жагар.

— Правильно. Демон — не живое существо, а информация. Попадая в разум человека демон захватывает его, заставляет мыслить по-своему. Это своего рода компьютерный вирус, только предметом его деятельности выступает не компьютер, а человеческий мозг. Когда демон попадает в человека, жертве это нравится. Человек становится умнее, начинает все схватывать на лету. Если один из вас мыслит демоном, то он сможет после лекции повторить её слово в слово, одновременно решая математическую теорему, создавая сложное заклинание и рисуя картину.

В дверь снова постучали. И снова не демон, но очень похоже. Наташа, или как её называли все — Наташа-призрак, без единого слова прошла через кабинет и уселась в конце аудитории. Моя одномирянка как всегда была в своем неповторимом стиле, а точнее его полном отсутствии. Длинный, слегка грязноватый плащ до пят, из-под которого виднелись совершенно не подходящие ей камуфляжные брюки и черная толстовка размеров на пять больше, чем требовалось Наташе. За внешностью эта девушка не следила от слова совсем. С каштановых спутанных и давно немытых волос почти полностью слезла черная краска, под глазами проступили темные круги, которые их хозяйка даже не пыталась маскировать или выводить, а её лицо казалось бледнее, чем у любого карсекорца.

— Вы не хотите извиниться? — обратился к ней мистер Плинек.

— Извините, — не смотря в сторону преподавателя сказала она и принялась искать что-то в сумке с изображением флага Великобритании, висевшей у неё через плечо.

Если бы мы узнали, что среди нас находится демон, то все хором показали бы на Наташу. А если же демон был не при чем, то здесь явно замешана наркота. Наташа даже парнями не интересовалась. Как-то Кузм и Бонм поспорили кто из них быстрее сможет обратить на себя внимание нашего призрака. Победа не досталась никому.

— Продолжим, — коротко сказал мистер Плинек. — Итак, человек становится умнее. Особенно это опасно в немагических мирах, где о демонах ничего не известно. После короткого периода адаптации человек начинает мыслить на языке демонов. В нем нет слова «я», нет понятия «мы», он вообще перестает видеть людей вокруг. Вместо этого ему видятся схемы. Как, опять же, в компьютере. После одержимый человек может стать агрессивным и даже начать убивать. Жизни это существо не видит, для него это как проба чего-то на вкус. На этой стадии проще всего опознать демона.

— А они могут быть среди нас? В этой аудитории? — спросил Жагар, и все хором посмотрели в сторону Наташи, которая, кажется, и вовсе не обратила на это внимания.

Мистер Плинек не отреагировал на то, что лекцию прервали. Он скорее любил, когда студенты интересовались темой и задавали вопросы.