Аудио книги online - слушайте бесплатно

Венера Дениськина родилась 2 января 1946 года в Уфе. В детстве переболела корью, что повлияло на ее зрение. Появилась частичная атрофия зрительного нерва, развилась дальнозоркость, амблиопия, косоглазие и сужение поля зрения. До 10 лет девочка думала, что все видят также. В школе обратили внимание на ее проблемы и отправили в школу-интернат для слепых детей. Ее мама стала ее лучшей подругой, помогая ей стать самостоятельной. Она давала ей много заданий по дому, чтобы ...

Методическое пособие содержит планировку и материалы по обучению плоскому письму шрифтом Гебольда для слепых детей. Умение писать обычными буквами необходимо для социальной адаптации и коммуникации с окружающими. Обучение плоскому письму целесообразно начинать с 2 класса после овладения шрифтом Брайля. Уроки по формированию навыков плоского письма проводятся в начальной школе и на коррекционных занятиях. Дальнейшее развитие навыков осуществляется в старших классах.

Журналы-травелоги, или путеводители, на современном рынке информации в России и мире представляют один из наиболее динамично развивающихся сегментов прессы. Актуальность исследования связана с изменениями в российских масс-медиа после распада Советского Союза, которые привели к серьезным изменениям в структуре и подходах к созданию отечественных изданий. Введение крупных медиа-холдингов, появление иностранного капитала на рынке и активное участие России в мировом информационном пространстве подтверждают влияние глобализации на средства массовой информации. Глобализация проявляется в различных сферах, ...

Корчак-педагог менее известен, чем Корчак-писатель, но он - не только теоретик, но и практик, который посвятил 30 лет своей жизни воспитанию детей-сирот. Он оставил медицину в пользу педагогики, считая, что изменить мир к лучшему можно только через воспитание. В данной книге собраны три работы Януша Корчака: Несерьезная педагогика, Моменты воспитания и Право ребенка на уважение. Эти тексты являются ценным источником для родителей, учителей, педагогов и психологов.

Книга - это самоучитель аудиокурса немецкого языка для начинающих. Цель - научить говорить по-немецки. В ней представлены упражнения в форме диалогов, а также подробное описание особенностей произношения, правописания и грамматики. Аудио-приложение содержит дополнительные объяснения по произношению. Учебник доступен для бесплатного скачивания на сайте издательства Smashwords.

Экспресс-курс Немецкий за 13 дней предназначен для быстрого приобретения базовых знаний немецкого языка. Вы научитесь грамотно выражаться и вести беседу на различные темы. Результат гарантирован при строгом следовании рекомендациям учебника. Подходит как для новичков, так и для тех, кто хочет освежить свои знания по немецкому языку.

В сборнике представлены статьи, основанные на докладах Международного научно-практического семинара «Медиатекст как полиинтенциональная система» (7–8 декабря 2011 года, Высшая школа журналистики и массовых коммуникаций СПбГУ). Работы касаются важной для исследовательской практики медийной речи проблемы, связанной с формированием коммуникативной компетентности журналистов, пиарменов и рекламистов, а также разработкой содержания и методики преподавания речеведческих дисциплин на журналистских факультетах. Это издание предназначено для специалистов по медиалингвистике, преподавателей вузов, студентов соответствующих специальностей, практикующих журналистов, специалистов по связям ...

Учебно-методический комплекс Современная русская речь был создан на Факультете филологии и искусств СПбГУ по материалам лекций профессора В.В. Колесова. Основная цель комплекса - ознакомить студентов с актуальными языковыми и культурологическими процессами в современной русской речи. Курс включает 10 аудиолекций профессора В.В. Колесова, демонстрирующих разнообразие русского языка. Этот учебный комплекс подходит для студентов направлений Лингвистика и Филология, а также для специализации Межкультурная коммуникация.

Если бы преподаватели и ученики следовали программам и требованиям министерства образования, наше общество было бы составлено из гармонично развитых и образованных людей. Проблема заключается не только в плохо написанных документах, но и в их несоответствии реальности из-за человеческого фактора. Это приводит к искажениям, которые делают благие намерения фарсом или даже трагедией. Учителя и ученики притворяются, что занимаются разумным и добрым делом, но на самом деле погружены в показуху. Они осознают, что их ...

Новый подход к обучению, используя виртуальную реальность и искусственный интеллект, позволяет создать программу, персонализированно подходящую к обучению каждого школьника. С полным доступом ко всем данным ученика, программа анализирует их, чтобы создать оптимальное обучающее окружение. Это позволяет создавать виртуальные образы и среду, где обучение проходит наиболее естественным и эффективным образом.

Многим взрослым снятся кошмары об экзаменах и плохих отметках в школе, что может негативно сказаться на психике. Важно понимать, что оценка ученика часто зависит от субъективного отношения учителя и его настроения. Нужно учить детей не придавать слишком большого значения оценкам и не принимать их как единственный показатель успеха. Важно помнить, что мир полон нюансов и не всегда существуют абсолютные победы и неудачи. Ориентироваться исключительно на внешние оценки может быть опасно для развития ...

При сравнении образовательных систем для детей в разных странах мира можно увидеть как плюсы, так и минусы. Отличительной чертой европейских моделей является отсутствие принуждения к выполнению домашних заданий, что может показаться невозможным для российской школы, но идея персонализированного подхода к каждому ученику заслуживает внимания. В отличие от американских школьников, которые могут выбирать предметы по интересам, наши дети сталкиваются с постоянным давлением на результаты. Это может привести к стрессу и комплексам. В контексте ...